Asamblea de Educación – FSM 2009

Una vez más el Foro Social Mundial demostró la importancia que el tema de la Educación tiene para la construcción de este otro mundo posible. Esto se constató a través del Foro Mundial de Educación, que se realizó en los días 26 y 27 de enero, con alrededor de 10 mil personas inscritas. En él fueron realizadas 6 plenarias cuyos ejes temáticos buscaban dar cuenta de la trayectoria de los foros regionales, nacionales, temáticos y mundiales que fueron realizados desde su primera edición, en 2001, en Porto Alegre.

Además, cerca de 300 actividades debatieron la Educación, bajo diversos ángulos entre distintos colectivos, en el marco del FSM. Asimismo, otras actividades de diferentes campos de acción y reflexión han trabajado con la perspectiva de la educación como clave para la transformación social necesaria y deseada, muchas de ellas tenían algún vínculo con el mundo educativo.

En este contexto, entre el FSM y el FME, han participado las principales redes globales, continentales, internacionales, nacionales y locales. Estas redes representan la lucha de trabajadoras y trabajadores en educación, estudiantes, madres y padres, etc. por el derecho a la educación.

La Asamblea de Educación recogió no solo las propuestas del FME, sino la de redes, organizaciones y movimientos sociales, internacionales, nacionales y locales. Entre ellas estuvieron presentes la Campaña Mundial de Educación, el Foro Mundial de Educación, la Universidad de Movimientos Populares, la CEAAL (Consejo de Educación de Adultos de América Latina), OCLAE (Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, la Internacional de la Educación de América Latina, ICAE (International Council for Adult Education), REPEM (Red de Educación Popular entre MUJERES), FISC (International Civil Society Forum), entre otras.

La producción de este trabajo, realizado de forma participativa y democrática, fue muy grande, por tanto una comisión representativa va reunir toda esta documentación, organizarla, sistematizarla y encaminar a la organización de la Asamblea de las Asambleas. En breve haremos llegar a todas y todos la redacción final.

Sin embargo, como mensaje fundamental queremos sintetizar algunos puntos como urgencias y exigencias centrales que reafirman la Plataforma Mundial de Educación, en permanente construcción:

1. Luchar por la universalización del derecho a la educación pública con todas y todos los habitantes del planeta, como derecho social y humano de aprender, indisociable de otros derechos, y como deber del estado, vinculando la lucha por la educación a la agenda de luchas de todos los movimientos y organismos implicados en la construcción del proceso del FME y del FSM;

2.   Difundir una concepción emancipadora de la educación, que respeta y convive con la diferencia y la semejanza, popular y democrática, centrada en la vida, asociada a la cultura de la justicia, de la paz y de la sustentabilidad en el mundo;

3.   Garantizar el acceso a la educación y el uso de la riqueza socialmente producida, con prioridad a los/as oprimidos/as, silenciados/as, explotados/as y marginados/as del mundo;

4.   Promover el control social de la financiación de la educación y la desmercantilización de la educación;

5.   Exigir de los gobiernos y organismos internacionales el cumplimiento de la prioridad que dan a la educación en sus declaraciones, pero no en su práctica;

6.   Garantizar la educación y el aprendizaje de jóvenes y adultos a lo largo de toda la vida.

Para dar consecución a tales propósitos hemos construido una Agenda de Movilizaciones para 2009 (algunas, más allá de 2009) con las acciones propuestas en la Asamblea de Educación y con la expectativa que entre todas y todos podamos construir otra Educación, para Otro Mundo Posible:

Igualmente hemos decidido que el próximo FME será realizado en conjunto con el FSM. De aquí hasta su realización, convocamos a todas las personas, organizaciones, movimientos sociales y redes a difundir estas ideas, las diversas actividades propuestas, así como a participar activamente de las mismas.

Asamblea de Educación, 1º de febrero de 2009 - Belém do Pará - Brasil